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小记者深入多行业实践探秘新媒体运维

导读 : 西城区食药监局广外食药所常务副所长张楠为小记者讲解食品安全知识。资料图片小记者在北京市珐琅厂采访并认真记录。真实人物采访课上,小记者们提问莫慧兰。8月23日,新京报小记者活动圆满结束。来自人大附小、清华附小、景山学校、黑... [...]


小记者深入多行业实践探秘新媒体运维



西城区食药监局广外食药所常务副所长张楠为小记者讲解食品安全知识。资料图片


小记者在北京市珐琅厂采访并认≈真记录。


真实人物采访课上,小记者们提问莫慧兰。

  8月23日,新京报小记者活动圆满结束。来自人大附小、清华附小、景山学校、黑芝麻胡同小学、呼家楼中╣心小学等多所北ǐ京中小学的同学们参加了第十一届新京报小记者初级班和第十届中级班的集训。

  在此次集训中,除新京报资深采编给小记者讲解新闻采访、写作、摄影、新媒体的┏相关知识之外,包括工人日报印刷厂、北京珐琅Ↄ厂、东城区食药监局前门食药监所、西城区食药监局广外食药监所、三元食品、传骑国际青少年骑士院等在内的多家政府部门、企事业单位↕也都成为新京报小记◈者进行新闻采访实践的实验场,小记者们也在实战中了解社会、拓展视野。

  与此同时,为了给小记者提供更多实践机会,新京报小记者学院也于8月1日正式成立。在暑假期间,小记者学院组织会员们夜探植物园、≌与知名体育纪录片导演面对面、挑战中英双语采访。后续,学院还将带领小记者会员╝走进不同行业,提升采写实战能力。

  初级班

  场景∮1

  体验组版校对 给版面挑错

  “老师,这篇稿子有个错别字,‘部’错写成了‘步’”。8月23日,在例行读报时间,小记者李冰璇发现了报纸版面的错误。

  在参观报社时◈,小记者们了解了报纸以及做版的整个流程,也了解了记者、编辑、校对等不同岗位的职责。为了展示更直观,在现场观看组版员做版的同时,还特意做了一张大样,并在报头、导语、图说♥等地方暗藏∝了三处常见的错误,让孩子体验“校对”工作。小记者们不但很快就找到了错误所在,还在日常看报时自觉地当起了“小校对”。

  场景2

  模拟新闻发布会讨论时事热点

  为了让小记者们体会多种采访形式,新京报首席编辑胡杰在初级班采访课上安排了一场模拟新闻发布会,小记者模仿记者和新闻发言人〓,体验采访和答记者问的场景。

  在发布会的主题选择上,胡杰选择了疫苗事件、泰国普吉岛沉船事故、泰国足球队成员溶洞被困等热点事件,让孩子们扮演不同角色。如在沉船事故中,小记者们分别扮演了幸存者、救援队长、船主、遇难者家属等不同身份,在学习采访提问技巧的同时,也学会从不同角▊度思考问题。

  中级班

  场景1

  探访动新闻 体验动作捕捉技术

  《政府工作报告》首页二维码背后的动画视频是怎么做出来的?没じ有现场实拍画面的新闻如何通过3D镜头设计做现场还原?……在全媒体时代,新闻的表现形式不仅是文字或视频那么简单。在这次集训中,中级Ψ班小记者走进新京报动新⿻闻,看动新闻团队如何将新闻、动∟画、创意巧妙地融合在一▓起,做出有意思的动画新闻产品。

  探访中,动新闻内容团队给小记者们展示了部分作品,通过这些作品详细讲解编导、3D和二维动画师、视频编辑、配音如何通力合作,通过动画形式融合现场影像,还原新闻现场,讲述新闻故√事。并且,部分小记者还穿上动捕衣服,借助魔神动作捕捉装备,体验了一番大片式的动捕。

  场景2

  体验食品快检 做“食药卫士”

  如何预防食物中毒、怎么识别食品标签……在东城区食药监局前门食药监所,小记者学习夏季食品安全知∽识,还亲手体验了食品快速检测。

  西城区食药监局广外食药监№所的工作人员则带小记者们探访了马连道茶城,了解“茶”香背后的食品安全。■≈现场,广外食药所常务副所长张楠教孩子们看懂食品经营许可证,讲解预包装食品和散∑包装食品的区Ё别等知识。在快速检测环节,小记者们动手操作,检测茶叶是否存在农药残留,亲身体验食药部门日常监管工作的技术监督环节,做个小小“食药卫士”。

  ■ 小记者观察

  寻访珐琅厂 了┈┉๑解传统艺术

  制胎,掐丝,点蓝,磨光……多名工作人员正在全神贯注制作受众的瓷器。7月17日Ю,新京报小记者〾们来到北京市珐琅厂观看了珐琅厂工作人员工作场所,进行采访实践。

  通过观察,小记者发现,景泰蓝的釉彩十分鲜艳。根据讲解人员的介绍,小记者了解了“景泰蓝”这个名字的由来:因其在明朝景泰年间盛行,制作技艺比较成熟,使用的珐琅釉多以蓝色为主,故而得名“景泰蓝”。

  “您当初为什么要选择这份工作呢?”“您在工作过程中遇到过什么困难?”在提问环节,小记者┐们一一抛出自己的疑问。工作人员于老师告诉大家,工作中的困难有很多,比如烧制失败、花瓶受损等都非常常见。

  采ρ访过程中,小记者们了解到,在封建时代结束以后,这种艺术也就慢慢地在民间没落。直到民国时期,梁思成和林徽≒因夫妇发现了这种艺术没落的问题,于是夫妇二人向国家申请抢救制作景泰蓝瓷器的工艺,这才使得景泰蓝瓷器的烧制方法能够流传至今。

  采写≮/新京报小记者 周长儒(西二旗小学) 张逸萱(北师大亚太实验学校)

  对话莫慧兰 体验人物采访

 ◥ “莫慧兰老师,您在体操生涯中最难忘的事情是什么?”“莫慧兰老师,▌你有哪些要传授给我们的?”“莫慧兰老师,您的体操生涯让你明白了什么?”……7月16日,新京报小记者们参加了体操世界冠军⿹莫慧兰新∞闻发布会,并进行采访实践。

  本次采访前,小记者们各自通过不同渠道准备了充足的资料,了解到了莫慧兰的基本信息。在▀采访环▒节,同学们的问题五花八门。莫慧兰耐心解答了每个小记者的问题,并讲述了自己从体操生涯到退役,再到从事记者职业以及其他职业的整个经历。

  在追问下,小记者们了解到,莫慧兰在5岁开始练习♤体操,当时只是Ⅻ因为自己爬树技术较高。后来♀,她进入了省体工队,自己半年才能见到一次父母。莫慧兰告诉小记者们,自己也曾经想过要放弃,并且逃过课,但是父母鼓励自己不要半途而废,姐妹之间互相鼓励继续加油,也使自己又Ⅸ有了练习体操的斗志。

  小记者们对莫慧兰退α役后的生活也十分感兴趣。小记者们了解到,莫慧兰除了做过体ō操运动员外,还做过记者、主持人、赛车手等行业,通过采访对莫慧兰的了解进一步深入。

  采写/新京报ↅ小记者 牛亦青 张晴语(府学胡同小学)

  @采写/摄影(除署名外)/新々京报记者 方怡君



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